Berbeda dengan dua hari sebelumnya yang lebih bersifat pemaparan materi dan diskusi, kegiatan hari ketiga berfokus pada pendampingan intensif dan penyelesaian produk ajar, sehingga guru-guru benar-benar siap untuk mengimplementasikannya di kelas.

Rangkaian Kegiatan Hari Ketiga:

1. Pendampingan Penyelesaian Pembuatan Modul Ajar
   Para pendidik mendapat bimbingan langsung dari fasilitator untuk menyelesaikan modul ajar yang telah dirancang dengan pendekatan pembelajaran mendalam. Proses ini mencakup penajaman tujuan pembelajaran, penguatan strategi, serta penyelarasan dengan profil pelajar Pancasila.

2. Pendampingan Penyelesaian Desain LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)
   Dalam sesi ini, guru menyempurnakan desain LKPD agar sesuai dengan karakteristik peserta didik, mendorong pemikiran tingkat tinggi, serta menciptakan aktivitas yang kontekstual dan bermakna. Pendampingan dilakukan secara personal dan kelompok kecil untuk memberikan masukan yang konstruktif.

3. Refleksi dan Umpan Balik
   Di penghujung kegiatan, seluruh peserta melakukan refleksi atas proses yang telah dijalani selama tiga hari. Kegiatan ini menjadi sarana untuk berbagi pengalaman, kendala, dan keberhasilan dalam penyusunan perangkat ajar. Umpan balik juga dikumpulkan sebagai bahan evaluasi dan peningkatan kegiatan serupa di masa mendatang.

---

Dengan berakhirnya hari ketiga ini, para pendidik diharapkan telah memiliki perangkat ajar berbasis deep learning yang siap digunakan dalam proses pembelajaran di kelas. Kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen SMA Negeri 11 Samarinda dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang berkualitas, adaptif, dan transformatif demi mencetak generasi pembelajar yang tangguh dan berpikir kritis.